我怎么告诉你呢 ——来自西安博硕文化培训学校的报道

我怎么告诉你呢 ——来自西安博硕文化培训学校的报道

世纪之声网讯 414日,2021“落实思政教育 培育时代新人”西安论坛暨2020年度陕西教育年度人物(学校)颁奖典礼,在西咸新区茯苓酒店隆重举行。

西安博硕文化培训学校再次跻身“陕西教育培训机构名校”行列,学校创始人王华锋被评为“陕西教育突出贡献人物”,分校校长陈梅、高潘红、李蓓荣获“陕西最美校长”荣誉称号。

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建校21年来,西安博硕文化培训学校始终秉承“博学厚德、精深隽硕”的理念,突出“博硕兼备,面向未来”的特点,关注“孩子自主提升、家长有效引导、老师科学施教”三个维度,强化“教书育人、立德树人、知行合一”,通过“思行比较、优差比较、远近比较、苦乐比较”,直面“丧志、叛逆、厌学、自私”等客观现实,课堂教学注重突破难点、激活亮点、深化重点、培养兴奋点;课外活动注重意志力、意念力、自制力、影响力、创造力的培养,按照核心素养的要求,注重自主发展和社会参与能力的提高。在此基础上,力争在十个方面齐头并进,全面提升:每个孩子都喜欢读书、喜欢学校;每个孩子的心灵都得到呵护;每个孩子都成为学习的主人;每个孩子都告别“叛逆”;每个孩子都具有领导力和创造力;每个孩子的缺点和问题都能转化为持续进步的动力;学校每次开展的活动都蕴含教育价值;家长和老师对孩子的批评都能变成建议;每节课都能成为孩子进步的阶梯;学习和思考的魅力成为每个孩子学习的内在动力。博硕教育正在实践的面向未来的教育,既可以使优秀学生更上一层楼,也可以把“熊孩”转变为“学霸”。一家权威媒体曾经这样报道:博硕教育以“软件”铸魂,“硬件”养神,其可贵之处就在于不断探索“为天地立心,为生民立命”的真谛,为教育培训赋予新的内涵:德育是要鼓励孩子具有崇高的理想追求,而不是灌输规范;智育是要发展好奇心和理性思考的能力,而不是灌输知识;美育是要培育丰富的灵魂,而不是灌输技艺。这就在一定程度上弥补了应试教育的缺憾与偏差,引起了社会各界的广泛关注。他们之所以这样做,就是向社会、向家长宣示:博硕教育始终把肩负使命放在第一位,把良心教育放在第一位,把回馈家长放在第一位。“博以明志,成人达己;硕以明理,立心立命。博以致广,弘扬传承;硕以致用,立德立功”的宗旨,一直被外界激赏,被同行赞誉。

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招得来、留得住、学得好,是目前培训机构面临的最大问题。一个地区的学生存量是定值,通过市场竞争获得生源是变量。所以,招得来是前提。这不仅需要品牌影响力,还应该具备口碑感召力。留得住是基础。这里涉及环境、服务、特色,最关键的还是前瞻性研判和整体性提升。国家教育部近年来一直强调核心素养的培育,确定了全面发展的人必须具备三个条件:自主发展、文化基础和社会参与。美国联邦教育部确定的21世纪技能框架核心技能是:交流能力、合作能力、创造性和创新能力、批判性思维和问题解决能力。因此,博硕学校在教育教学实践中,力求让家长理解未来社会对孩子成长发展的能力要求,改变家长在家庭教育中的自我认知,指导家长掌握培养孩子主动学习能力的方法,从感受力、榜样力、学习力、引导力、坦诚力五个维度示范疏导,启蒙开化。

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在眼界上,他们以面向未来的视野谋篇布局,先后远赴北京、上海、山东等地,和全国顶尖的智库联手,或加盟,或合作,全方位提升认知水平,全学科激发裂变效应,全过程实施目标管理。在管理上,坚持问题导向、目标导航、路径导引。具体来说,就是变革陈旧的学习方式,推动课堂学习走向深度学习,提升学生的内在动力,唤醒学生的学习热情,释放学生的学习潜能;在方法上,注重整体学习、关联学习、创造学习和对话学习,以此增强学习动力。比如他们在陕西独家运作的全脑潜能开发课程,最大的特点就是致力于左右脑平衡开发,激活想象力,提升专注力,引爆创造力,通过充分挖掘潜能,让孩子轻松学习,快乐成长。这个班的孩子背诵圆周率,30秒内可以达到小数点后200位!所以,招生不成问题,留得住迎刃而解。

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至于“学得好”,“行业领军,业内翘楚”、“优质生培训基地”、“本土最可信赖的文化补习学校”,以及一面面锦旗、一个个奖状、每年那么高的升学率、每年那么多被名校录取的学生,尤其是新华网、人民网、光明网、央广网、中国网以及腾讯、搜狐等100多家媒体先后600多次进行的报道,不足以说明问题吗?(撰稿 王遂社  李媛媛 编辑:席野蓦 蒙仕荣)

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